A szócikk lektorált, nem szerkeszthető változata: https://cskwiki.hu/kozossegi-kiallitas/ A közösségi kiállítás a lakosság megszólításának és bevonásának egyik módszere, az adott közösség kezdeményezésére jön létre, a helyi kultúrára, helytörténetre, tradícióra, teljesítményre (egyéni vagy közösségi), természeti és társadalmi értékekre, közérzetre, az egyén és közösség kapcsolatára, a helyi identitás tartalmára koncentrál, és a közösség aktivitásáról, pillanatnyi önértelmezéséről ad relevánsTovább olvasom
A szócikk lektorált, nem szerkeszthető változata: https://cskwiki.hu/evkonyv/ évkönyv, kalendárium, helyismereti öröknaptár A helyi kalendárium a helyi emlékezet feltárását és megőrzését, a közelmúlt eseményeinek naplószerű megörökítését szolgáló, a helyi polgárok közösségi együttműködésének fejlesztését elősegítő, a helyben lakók által írt és szerkesztett, évente nyomtatásban megjelentetett kiadvány. Nem „mintaszerű” kiadványt jelöl a fogalom, hanem annak tudatosítását szolgálja,Tovább olvasom
A szócikk lektorált, nem szerkeszthető változata: https://cskwiki.hu/kozossegi-felmeres/ A közösségi felmérés egy „ajtótól ajtóig” történő – a helyi lakosok aktív részvételével megvalósuló – aktivizáló módszer. A módszer elemei: az interjúk és a közösségi beszélgetések során feltárt problémakörökre a helyi közösség által elkészített kérdőív eljuttatása a háztartásokba, a kérdőívek begyűjtése, feldolgozása és az eredmények kiadványba szerkesztése.Tovább olvasom
A szócikk lektorált, nem szerkeszthető változata: https://cskwiki.hu/kozossegi-alapu-szolgaltatasok/ Közösségi alapú szolgáltatásról akkor beszélünk, ha az közösségi hiány mérséklésére irányul, a közösségnek befolyása van rá, érzelmileg is azonosul vele, a sajátjának érzi. A közösségi fejlesztőmunka során jellemzően új szolgáltatási tevékenységek jönnek létre, meglévőknek módosulhat a profilja a feltárt igények és kapacitások hatására. A közösségfejlesztés alapja aTovább olvasom
A szócikk lektorált, nem szerkeszthető változata: https://cskwiki.hu/kalendarium/ Lásd: évkönyv A szócikk alapját képező dokumentum: Közösségfejlesztés módszertani útmutató
A szócikk lektorált, nem szerkeszthető változata: https://cskwiki.hu/a-kozossegfejlesztesi-folyamat-hatasai/ Fontos tudatában lennünk annak, hogy egy közösségfejlesztési folyamat (a tervezett eredményeken túl) várt és nem várt hatásokat is generál a közösségben és annak környezetében. Hatásnak tekinthetünk minden olyan folyamatot vagy tényezőt, mely a közösségfejlesztési folyamatban érintett közösségben és annak közvetlen környezetében, a fejlesztéshez köthetően, de nem annak tervezettTovább olvasom
A szócikk lektorált, nem szerkeszthető változata: https://cskwiki.hu/helyismereti-oroknaptar/ Lásd: évkönyv A szócikk alapját képező dokumentum: Közösségfejlesztés módszertani útmutató
A szócikk lektorált, nem szerkeszthető változata: https://cskwiki.hu/a-kozossegfejlesztesi-folyamat-eredmenyei/ A közösségfejlesztő szakma a közösségfejlesztési folyamatok eredményeit ma már leginkább a változás fogalmához kapcsolja. A színtisztán kvantitatív eredményeket (pl. egy közösségi beszélgetésen részt vett emberek száma) inkább részeredménynek, a fejlesztési folyamat egy állomásának tekinthetjük, a valódi eredmények minden esetben valamilyen változást rejtenek. A közösségfejlesztés európai keretrendszere szerint aTovább olvasom
A szócikk lektorált, nem szerkeszthető változata: https://cskwiki.hu/kozossegfejlesztes/ A közösségfejlesztést szűkebben és tágabban is értelmezhetjük. A neveléstudományban és a pszichológiában a gyermek személyiségfejlődését, az életvezetést elősegítő pedagógiai módszer, de társadalomtudományban, a közösségi munka fogalomtárában egyszerre jelent részvételre ösztönző módszert, szakmát és mozgalmat is. A közösségfejlesztés valamennyi jelentéskörében a tevékenység a szociális és állampolgári kulcskompetencia fejlesztésre irányul,Tovább olvasom
A szócikk lektorált, nem szerkeszthető változata: https://cskwiki.hu/formalis-tanulas/ Jellemzően oktatási és képzési alapintézményekben valósul meg, az állam által elismert bizonyítvánnyal, oklevéllel, szakképesítéssel zárul. Olyan tanulás, mely a tanulási célok, tanulási idő, tanulási támogatás szempontjából strukturált, a tanuló szempontjából szándékos. Megvalósulhat alap-, közép- és felsőoktatás iskolarendszer keretein belül. Kapcsolódó fogalmak: informális tanulás nem formális (nonformális) tanulás Irodalomjegyzék:Tovább olvasom